Two Teachers – En Lärdom om Erfarenhet och Utveckling
Två lärare sökte en gång samma tjänst som biträdande rektor på en lokal gymnasieskola. Den ena hade undervisat i totalt 8 år, den andra i hela 20 år. Självklart förväntade sig alla att läraren med störst erfarenhet skulle få jobbet. Men när beslutet tillkännagavs, blev många överraskade: tjänsten gick till läraren med 8 års erfarenhet.
Den förbigångne läraren var upprörd. “Hur kan ni välja henne istället för mig? Jag har 20 års undervisningserfarenhet jämfört med hennes 8 år. Jag är långt mer kvalificerad!”
Skolstyrelsens svar var kort men träffsäkert:
“Ja, herrn, ni har 20 års undervisningserfarenhet jämfört med hennes 8, men där hon har 8 års verklig erfarenhet, har ni 1 års erfarenhet upprepad 20 gånger.”
Reflektion: Skillnaden Mellan Erfarenhet och Upprepning
Berättelsen om de två lärarna är en kraftfull påminnelse: att uppleva tidens gång betyder inte nödvändigtvis att vi växer, utvecklas eller blir bättre. Erfarenhet är inte bara en fråga om hur länge vi har gjort något, utan hur mycket vi lärt oss och utvecklats under den tiden.
Många av oss, både i arbetslivet och privat, kan fastna i samma mönster år efter år. Vi gör saker på samma sätt som vi alltid har gjort och kallar det “erfarenhet”. Men är det verkligen utveckling, eller är det bara upprepning?
Frågor att Fundera Över
1. Hur har jag utvecklats det senaste året?
Har jag lärt mig något nytt, förbättrat mina färdigheter, eller vågat utmana mig själv?
2. Har jag fastnat i gamla mönster?
Är jag bekväm med att göra saker på autopilot istället för att tänka nytt och våga förändras?
3. Hur mäter jag min egen erfarenhet?
Är det antalet år som spelar roll, eller är det de lärdomar, insikter och förändringar jag gjort?
Att Bryta Upprepningens Cykel
För att verkligen växa och låta erfarenheten ha värde, behöver vi:
• Reflektera: Ta tid att analysera vad vi har gjort, vad som fungerat och vad som kan förbättras.
• Utvecklas: Utmana oss själva genom att lära oss nya färdigheter, anamma nya perspektiv och vara öppna för feedback.
• Uppdatera oss: Teknik, kunskap och världen förändras hela tiden. Står vi stilla, kommer vi efter.
• Vara självkritiska: Ha modet att se på vår egen roll och inse när vi behöver förändras istället för att bara upprepa det förflutna.
Avslutande Tankar
Tid är en fantastisk möjlighet för oss att utvecklas, men den är inte en garanti. Det är inte antalet år som avgör vår kompetens eller vår livskvalitet – det är hur vi använder den tiden.
Den verkliga läraren i livet är den som aldrig slutar lära sig. Den som inte bara upprepar gårdagen utan som ständigt växer, anpassar sig och förändras.
“Tiden i sig skapar inte erfarenhet – det är vad vi gör med den som räknas.”
Två lärare sökte en gång samma tjänst som biträdande rektor på en lokal gymnasieskola. Den ena hade undervisat i totalt 8 år, den andra i hela 20 år. Självklart förväntade sig alla att läraren med störst erfarenhet skulle få jobbet. Men när beslutet tillkännagavs, blev många överraskade: tjänsten gick till läraren med 8 års erfarenhet.
Den förbigångne läraren var upprörd. “Hur kan ni välja henne istället för mig? Jag har 20 års undervisningserfarenhet jämfört med hennes 8 år. Jag är långt mer kvalificerad!”
Skolstyrelsens svar var kort men träffsäkert:
“Ja, herrn, ni har 20 års undervisningserfarenhet jämfört med hennes 8, men där hon har 8 års verklig erfarenhet, har ni 1 års erfarenhet upprepad 20 gånger.”
Reflektion: Skillnaden Mellan Erfarenhet och Upprepning
Berättelsen om de två lärarna är en kraftfull påminnelse: att uppleva tidens gång betyder inte nödvändigtvis att vi växer, utvecklas eller blir bättre. Erfarenhet är inte bara en fråga om hur länge vi har gjort något, utan hur mycket vi lärt oss och utvecklats under den tiden.
Många av oss, både i arbetslivet och privat, kan fastna i samma mönster år efter år. Vi gör saker på samma sätt som vi alltid har gjort och kallar det “erfarenhet”. Men är det verkligen utveckling, eller är det bara upprepning?
Frågor att Fundera Över
1. Hur har jag utvecklats det senaste året?
Har jag lärt mig något nytt, förbättrat mina färdigheter, eller vågat utmana mig själv?
2. Har jag fastnat i gamla mönster?
Är jag bekväm med att göra saker på autopilot istället för att tänka nytt och våga förändras?
3. Hur mäter jag min egen erfarenhet?
Är det antalet år som spelar roll, eller är det de lärdomar, insikter och förändringar jag gjort?
Att Bryta Upprepningens Cykel
För att verkligen växa och låta erfarenheten ha värde, behöver vi:
• Reflektera: Ta tid att analysera vad vi har gjort, vad som fungerat och vad som kan förbättras.
• Utvecklas: Utmana oss själva genom att lära oss nya färdigheter, anamma nya perspektiv och vara öppna för feedback.
• Uppdatera oss: Teknik, kunskap och världen förändras hela tiden. Står vi stilla, kommer vi efter.
• Vara självkritiska: Ha modet att se på vår egen roll och inse när vi behöver förändras istället för att bara upprepa det förflutna.
Avslutande Tankar
Tid är en fantastisk möjlighet för oss att utvecklas, men den är inte en garanti. Det är inte antalet år som avgör vår kompetens eller vår livskvalitet – det är hur vi använder den tiden.
Den verkliga läraren i livet är den som aldrig slutar lära sig. Den som inte bara upprepar gårdagen utan som ständigt växer, anpassar sig och förändras.
“Tiden i sig skapar inte erfarenhet – det är vad vi gör med den som räknas.”